TY  - JOUR
ID  - 2296
TI  - مسئله معیار؛ چالش ها و رهيافت ها
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 4
LA  - fa
SN  - 1735-4545
AU  - Rahmatollah, Rezaie
AD  - دکتری - فلسفه، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
Y1  - 2007
PY  - 2007
VL  - 4
IS  - 4
SP  - 61EP  - 95معیار معرفت ,جزئی‌گرایی ,روش‌گرایی ,شکّاکیت ,معیار صدق ,فرامعرفت‌شناسی ,نسبیت ,جزئی‌گرایی تبیینی. ,DO  - 
AB  - داشتن معیار برای تشخیص صدق از کذب، و معرفت از غیر معرفت، همواره از مهم ترین مسائل در حوزه معرفت شناسی بوده است. به استناد همین مسئله، برخی درصدد انتخاب گزینه های نسبیت و شکّاکیت برآمده اند. از این رو، فیلسوفانی کوشیده اند تا به تنسیق و تدوین آن بپردازند. یکی از مهم ترین مسائل در این باب، آن است که آیا معیار یا معیارهایی برای ارزیابی وجود دارند یا نه؟ اگر وجود دارند، این معیار یا معیارها کدامند؟ در خط مقدّم این نزاع، نسبیت گرایان و شکّاکان قرار دارند که منکر وجود معیار مطلق برای ارزیابی هستند. اما اندیشمندانی که نسبیت و شکّاکیت را معقول نمی دانند، به وجود معیار و یا معیارهایی باور دارند. دستاویز دیگر برای شکّاکیت، نحوه دست یابی به این معیارهاست که آیا باید جزئی گرا بود یا روش گرا؟ آنچه در این مسئله می تواند قابل دفاع باشد، جزئی گرایی است. به اعتقاد حکمای مسلمان، حتی اگر نتوان نحوه دست یابی به آن را تبیین کرد، بازهم مجالی برای شکّاکیت فراهم نمی شود.
UR  - https://marefatfalsafi.nashriyat.ir/node/2296
L1  - ER  -